Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 3º - Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por los bailes folclóricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentar el problema a atender: la falta de interés por los bailes folclóricos.

Desarrollo:

• Comentar brevemente sobre la historia y características de los bailes folclóricos en México y en otras culturas.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes bailes folclóricos de diversos países.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un baile folclórico específico para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y vestimenta del baile asignado, así como practicar algunos pasos básicos.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y realizarán una pequeña muestra de los pasos aprendidos ante el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los bailes folclóricos como expresión de la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investiga