Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el alumno valore el mensaje que transmite una imagen a través de la observación y reinterpretación de una obra artística.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Breve introducción sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos.


• Generar una lluvia de ideas sobre el entorno natural y social y cómo se pueden apreciar en diversas manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al entorno natural y social (patio de la escuela, parque cercano) para observar y identificar elementos estéticos presentes en él.


• Tomar fotografías de los elementos estéticos que encuentren y que les llamen la atención.

Cierre:

• Comentar y debatir en grupo sobre las fotografías tomadas y los elementos estéticos identificados.


• Reflexionar sobre la importancia de apreciar y valorar el entorno natural y social a través de las artes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de mensaje en una imagen y cómo se transmite a través de la observación y reinterpretación.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras artísticas (pinturas, fotografías, esculturas, etc.) que contengan mensajes.


• Realizar una actividad de observación y reinterpretación de una de las ob