Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: No respetan reglas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de la comunicación oral y cómo podemos comunicarnos de diferentes formas".

Desarrollo (25 minutos):

1. Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación oral y por qué es importante.


2. Explicación del tema: Presentar diferentes formas de comunicación oral, como el lenguaje verbal, el lenguaje no verbal (expresiones faciales, gestos, etc.) y la comunicación a través de los sentidos (escuchar, ver, tocar, etc.).


3. Actividad práctica: Realizar juegos de comunicación, como el teléfono descompuesto o el juego del espejo, para que los alumnos experimenten y practiquen diferentes formas de comunicarse oralmente.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de comunicación oral en los juegos.


2. Conclusiones: Destacar la importancia de comprender que existen diversas formas de comunicación y que debemos respetarlas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación: Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la comunicación oral.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación en la que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes, utilizando dif