La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

CRUZ MEJIA SELENE
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de CREACIÓN DE AMBIENTES SEGUROS.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de una cultura de paz y la creación de ambientes seguros.

    • Presentar el problema central sobre la creación de ambientes seguros y su relación con la cultura de paz.



  2. Desarrollo:



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema "CREACIÓN DE AMBIENTES SEGUROS".

    • Cada grupo deberá investigar y analizar el problema desde diferentes perspectivas (social, cultural, emocional, etc.).

    • Realizar debates y discusiones grupales para compartir los hallazgos de cada grupo y enriquecer el conocimiento colectivo.

    • Proponer soluciones y acciones concretas para promover la creación de ambientes seguros y una cultura de paz.



  3. Cierre:



    • Realizar una puesta en común de las soluciones y acciones propuestas por cada grupo.

    • Promover la reflexión y el debate sobre las posibles dificultades y obstáculos para llevar a cabo estas acciones.

    • Concluir la clase resaltando la importancia de la colaboración y el compromiso personal para promover una cultura de paz y crear ambientes se