Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Ausentismo de padres de familia en los hogares

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de sentido de pertenencia y la importancia de la familia y la comunidad en su formación.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad grupal para que los estudiantes se conozcan entre sí y fortalezcan la confianza.


• Ejercicio de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan ejemplos de valores que pueden identificar en su familia y comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes el problema del ausentismo de padres de familia en los hogares y cómo esto puede afectar el sentido de pertenencia.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes estilos socioculturales presentes en su comunidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se discutirán las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se requiere solidaridad, participación, reciprocidad y respeto. Pedirles que reflexionen sobre cómo podrían aplicar estos valores en su familia y comunidad.


• Actividad práctica: Organizar a los estudiantes en parejas y pedirles que elaboren un plan de acción para promover estos valores