Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se use la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Introducir el concepto de teorema de Pitágoras y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el bullying y en la que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.


• Los estudiantes deberán investigar, analizar y resolver el problema utilizando el teorema de Pitágoras.


• Brindarles materiales como reglas, lápices y papel para realizar los cálculos necesarios.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y la solución encontrada.


• Fomentar el debate y la discusión sobre los diferentes enfoques y soluciones propuestas.


• Resaltar la importancia de la medición y el cálculo en la resolución de problemas en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos básicos del teorema de Pitágoras.


• Presentar una situación problemática real relacionada con el bullying en la que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.

Desarrollo:

• Los alumnos, de manera individual o en parejas, deberán analizar y resolver el problema utilizando el teorema de Pitágoras.


• Brindarles apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar