Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Adicciones y codependencias como un elemento de riesgo en nuestros adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo para conocer las experiencias y percepciones de los alumnos sobre la fuerza y el movimiento.


• Presentar el tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, y la importancia de su estudio en la física.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.


• Presentar ejemplos de estas interacciones y discutir cómo se manifiestan en la vida diaria.


• Realizar experimentos sencillos para observar la presencia de fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio.

Cierre:

• Reflexionar en grupos pequeños sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis de las ideas principales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en identificar y describir otras interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:

Inicio:

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