La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Violencia escolar y familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La Tabla periódica y sus propiedades.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conocen y su utilidad en la vida cotidiana.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la Tabla periódica y su importancia en la Química.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles elementos químicos para investigar. Deberán buscar información sobre la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de dichos elementos.


• Realización de experimentos: Realizar experimentos sencillos para estudiar las propiedades de los elementos químicos. Por ejemplo, demostrar la conductividad eléctrica de algunos metales y no metales.


• Análisis de resultados y discusión: Los grupos presentarán sus investigaciones y experimentos al resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre las propiedades de los elementos y su ubicación en la Tabla periódica.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Pedir a los alumnos que relacionen lo aprendido sobre la Tabla periódica con el problema de la violencia escolar y familiar.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo crees que se relaciona la presencia y predominancia de