Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Virginia Gomez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Breve dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del tema: explicar qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán escribir en una hoja los sentimientos que han experimentado en situaciones específicas.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones.


Fase de cierre:



  • Síntesis de la clase: resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una situación en la que experimentaron sentimientos y analizar cómo estos influenciaron su toma de decisiones.


Sesión 2:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones (continuación)
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio


Fase de inicio:



  • Repaso de la tarea de la sesión anterior: los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre cómo los sentimientos influyeron en sus decisiones.


Fase de desarrollo:



  • Exposición de casos prácticos: presentar a los alumnos situaciones en las que los sentimient