Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
andré saxomer
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las necesidades básicas: físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, las relaciona con el ejercicio de sus derechos, comparte experiencias sobre cómo éstas son satisfechas en las familias y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos, y compartir experiencias sobre cómo se satisfacen estas necesidades en las familias y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de derechos humanos y las necesidades básicas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las niñas, niños y adolescentes.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Planteamiento del problema: Detectamos que la mala alimentación de los alumnos genera un bajo rendimiento escolar.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad: Investigar en equipos sobre los derechos relacionados con las necesidades básicas de los niños y adolescentes.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por equipo.
- Reflexión en grupo sobre cómo los derechos humanos influyen en la satisfacción de las necesidades básicas.
- Actividad: Realizar una lista de situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Sesión 3:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se satisfacen las necesidades básicas