Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción: (5 minutos)

• Saludo y motivación a los alumnos para despertar su interés en el tema del Sistema Solar y Universo.


• Plantear la situación problemática: "No contamos con acceso a diferentes aplicaciones, internet y plataformas para aprender sobre el Sistema Solar. ¿Cómo podemos aprender utilizando las tecnologías de la información y comunicación (TIC)?"

Desarrollo: (30 minutos)

1. Actividad de investigación (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una ficha con el nombre de un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides).


• Los alumnos deberán investigar en libros de texto u otras fuentes de información disponibles en el aula las características de su componente asignado: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras.


• Fomentar la lectura y escritura a través de la búsqueda de información y la toma de notas.

2. Actividad de modelado (15 minutos):

• Los alumnos deberán utilizar materiales disponibles en el aula (cartulinas de colores, lápices de colores, tijeras, pegamento) para construir un modelo tridimensional de su componente del Sistema Solar.


• En el modelo, deberán representar las características investigadas y descritas anteriormente.

Cierre: (10 minutos)

• Los alumno