Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: motivación escolar, inteligencia emocional, rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación

• Presentar el tema de las figuras geométricas y sus características.


• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar diferentes imágenes de cuadriláteros y preguntar a los alumnos si conocen su clasificación.


• Promover una lluvia de ideas sobre cuadriláteros y sus características.

Sesión 2: Exploración de los cuadriláteros

• Proporcionar a los alumnos una variedad de figuras geométricas, entre ellas, cuadriláteros.


• Pedir a los alumnos que exploren las figuras y destaquen sus características.


• Fomentar el trabajo en grupo y la discusión entre los estudiantes para identificar las semejanzas y diferencias entre las figuras.

Sesión 3: Análisis y clasificación de los cuadriláteros

• Dar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra, etc.) para que midan los lados y ángulos de los cuadriláteros.


• Guíar a los alumnos en el análisis de las mediciones y la clasificación de los cuadriláteros de acuerdo a sus características.


• Realizar ejercicios prácticos de clasificación de cuadriláteros.

Sesión 4: Diagonales de los cuadriláteros

• Introducir el concepto de diagonal y explicar su relación con los