Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades para seleccionar y utilizar de manera efectiva la información obtenida a través de diversos medios tecnológicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de publicidad y su importancia.


• Actividad: Observar diferentes anuncios publicitarios en revistas o periódicos y señalar el emisor, receptor y propósito de cada uno.


• Reflexión en grupo sobre la veracidad de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad: Observar anuncios publicitarios en televisión y analizar su contenido.


• Debate en grupo sobre los anuncios vistos y su veracidad.


• Reflexión sobre cómo la publicidad influye en nuestras decisiones de compra.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad: Realizar una investigación en línea sobre los diferentes medios de publicidad (radio, internet, vallas publicitarias, etc.).


• Elaboración de una lista de medios de publicidad y ejemplos de cada uno.


• Reflexión en grupo sobre cómo la publicidad se adapta a cada medio.

Sesión 4:

• Recapitulación de los temas trabajados anteriormente.


• Actividad: Elaboración de un collage con recortes de anuncios publicitarios.


• Intercambio de collages entre