La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad escolar no conoce la diversidad y cultura alimentaria de los países de habla inglesa ni sabe ordenar alimentos en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de estos países.


• Plantear el problema a resolver: la falta de conocimiento sobre la diversidad y cultura alimentaria de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Investigar y recopilar información sobre la cultura alimentaria del país asignado.


• Crear una presentación en inglés sobre la cultura alimentaria del país.

Cierre:

• Presentar las investigaciones y las presentaciones frente a toda la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad cultural de los países de habla inglesa.


• Plantear el objetivo de la sesión: aprender a ordenar alimentos en inglés.

Desarrollo:

• Presentar vocabulario relacionado con alimentos y ordenar en inglés.


• Realizar actividades prácticas de ordenar alimentos en inglés, utilizando tarjetas o imágenes.

Cierre:

• Realizar juegos d