Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el mal uso de la tecnología en el entorno cercano.
Desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un problema específico relacionado con el mal uso de la tecnología. Investigarán sobre el problema, sus causas y consecuencias.
Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase sobre los diferentes problemas identificados.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio de los problemas identificados. Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.
Desarrollo: Los grupos deberán plantear posibles alternativas de solución para el problema que eligieron. Deberán evaluar las ventajas y desventajas de cada alternativa y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Cierre: Los grupos presentarán sus propuestas de solución y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes alternativas planteadas.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio de las propuestas de solución. Introducción al concepto de aprendizaje servicio.
Desarrollo: Los grupos deberán diseñar un plan de acción para implementar su propuesta de solu