Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

RUBEN ALEJANDRO CASTORELA
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Problemas en la redacción de textos


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de creación literaria - se evaluará la aplicación de recursos literarios, originalidad e impacto del texto.

  2. Cuestionario de reflexión - los estudiantes responderán preguntas sobre el proceso de creación literaria y su experiencia personal.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la escritura y la redacción de textos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema de redacción en los estudiantes y su impacto en la comunicación.


Desarrollo:



  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Análisis de diferentes tipos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  • Identificación de los recursos literarios utilizados en cada tipo de texto.


Cierre:



  • Actividad práctica: los estudiantes crearán un pequeño texto narrativo utilizando al menos tres recursos literarios.

  • Reflexión grupal sobre el proceso de creación literaria y la aplicación de los recursos literarios utilizados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión del texto narrativo creado en la sesión anterior.

  • Discusión sobre los problemas encontrados durante el proceso de creación literaria.

  • Presenta