Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: No se especifica ningún problema a atender

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre rectas y ángulos e invitarlos a compartir sus conocimientos.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase explorarán las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una hoja con varias figuras geométricas, incluyendo rectas y ángulos. Pedirles que observen detenidamente las figuras y discutan entre ellos qué características tienen las rectas y los ángulos.


• Registro de observaciones: Cada grupo debe registrar sus observaciones en una hoja, anotando las características de las rectas y los ángulos que identificaron.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones con toda la clase y realizar una lluvia de ideas para construir juntos una definición de rectas y ángulos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en esta sesión, destacando las características de las rectas y ángulos.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las figuras básicas en matemáticas y cómo pueden aplicarse en situaciones cotidianas.


• Asignación de tarea: Dejar como tarea para la próxima sesión que los alumnos investiguen e