Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz en la vida de los alumnos.


• Lectura de un texto breve sobre el origen del cultivo del maíz y su impacto en las sociedades antiguas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo ha influido la práctica histórica del cultivo del maíz en nuestra vida actual?"

Fase 2: Desarrollo

• Creación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros de historia y recursos adicionales sobre la práctica histórica del cultivo del maíz y su influencia en diferentes culturas.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre los hallazgos más relevantes.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre la práctica histórica del cultivo del maíz y la vida actual de los alumnos.


• Preparación de una presentación oral en la que cada grupo exponga sus conclusiones.

Fase 3: Cierre

• Presentación de las exposiciones por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Síntesis de las ideas principales y conclusiones finales.


• Asignación de una tarea escrita en la cual los alumnos deberán redactar un ensayo personal reflexionando sobre la importancia del cultivo del maíz en su vida y en la sociedad en general.

Instrumentos de