Sistema Solar y Universo

Lariza Pichardo
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

  • Presentación de un video corto sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Planteamiento del problema: los alumnos no comprenden los textos argumentativos relacionados con el tema.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades que enfrentan al leer textos argumentativos.

  • Registro de las respuestas de los alumnos en un póster.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes textos argumentativos relacionados con el Sistema Solar y el Universo.

  • Lectura en grupos pequeños y discusión de los textos.

  • Identificación de palabras desconocidas y búsqueda de su significado.

  • Realización de un mapa conceptual sobre las características de los componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Observación del cielo nocturno.

  • Identificación de diferentes constelaciones y estrellas.

  • Registro de las observaciones en cuadernos de campo.

  • Discusión en grupos sobre las características observadas (forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura).


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes recursos audiovisuales sobre galaxias y estrellas.

  • Análisis y discusión de los recursos en grupos pequeños.

  • Identificación de las características destacadas en cada recurso.

  • Elaboración de un resumen