Obtención y representación de información
Karla Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Obtención y representación de información
Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.
Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar y representar información.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: La planeación incorporará el desarrollo de habilidades para reconocer, organizar y presentar información de una investigación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: Obtención y representación de información.
- Presentación de los diferentes tipos de gráficos y su utilidad.
- Planteamiento del problema: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre los hábitos de estudio de los estudiantes de su escuela.
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos y comenzarán a recopilar información para su investigación.
- Se les proporcionarán guías de entrevistas y encuestas para facilitar la obtención de datos.
- Los alumnos deberán organizar la información recopilada en una tabla.
Cierre:
- Los equipos compartirán los resultados de su investigación con la clase.
- Se destacarán los datos más relevantes y se discutirán las conclusiones obtenidas.
- Se fomentará el pensamiento crítico al analizar la información presentada.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
- Introducción a la representación gráfica de datos utilizando gráficas de barras.
- Ejemplos de cómo crear una gráfica de barras a partir de una tabla de datos.
Desarrollo:
- Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos para representar la infor