La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Damian Jauregui
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de revisar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva de valores universales.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Presentación de un caso ficticio donde se evidencien situaciones de injusticia y falta de libertad en la conformación de las metrópolis.

    • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la libertad y la justicia en la sociedad.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Exposición del problema a resolver: "¿Cómo introducir valores de libertad y justicia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

    • Explicar que los alumnos deberán investigar y analizar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para encontrar posibles soluciones al problema planteado.



  4. Investigación y análisis (15 minutos)



    • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

    • Se proporcionarán recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan acceder a la información necesaria.

    • Se les pedirá que analicen los documentos desde la perspectiva de los valores universales mencionados.




Sesión 2: