Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
andré saxomer
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Objetivo (PDA): Comprender de manera particular la relevancia de leer advertencias en el etiquetado de los productos por consumir y/o adquirir.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Mostrar ejemplos de diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios.
- Pedir a los alumnos que elijan un producto y analicen su etiquetado y anuncio publicitario.
Sesión 2:
- Compartir en grupos los análisis realizados en la sesión anterior.
- Fomentar el intercambio de comentarios y opiniones sobre los empaques y anuncios.
- Identificar las advertencias más comunes encontradas en los productos analizados.
- Reflexionar sobre la importancia de leer y comprender estas advertencias.
Sesión 3:
- Investigar en grupos sobre los efectos negativos de consumir productos con una mala alimentación.
- Elaborar una lista con los efectos encontrados.
- Realizar una discusión grupal sobre los efectos negativos y cómo podrían afectar el rendimiento escolar.
Sesión 4:
- Invitar a un nutricionista o experto en alimentación saludable para dar una charla sobre la importancia de una buena alimentación y cómo identificar productos saludables.
- Realizar preguntas al experto y promover la participación de los alumnos en la charla.
Sesión 5:
- Realizar un juego de roles donde los alumnos simularán ser consumidores responsables.
- Cada grupo presentará un escenario en el que se encuentren con diferente