Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y clasificación de figuras; 2) Presentación oral de la construcción y clasificación de figuras.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar de comprensión lectora relacionado con el tema de figuras planas y cuerpos.


• Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de competencias matemáticas y de comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción del concepto de triángulos y cuadriláteros.


• Ejemplos y características de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de construcción de triángulos y cuadriláteros con papel y regla.


• Ejercicios de clasificación y análisis de figuras planas.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de triángulos y cuadriláteros.


• Lectura de un texto o artículo relacionado con el tema.


• Actividad de comprensión lectora y análisis de información sobre figuras planas.


• Trabajo en grupos para construir y clasificar diferentes figuras planas a partir de la información proporcionada en el texto.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción