Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Sesión 1: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos usarán convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la comunicación a distancia y mencionar ejemplos como las cartas, las llamadas telefónicas y los mensajes por correo electrónico.
   b. Presentar el tema principal de la sesión: la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
   c. Conectar con el problema interdisciplinar: mencionar la importancia de seleccionar y utilizar de manera efectiva la información obtenida a través de diversos medios tecnológicos en la comunicación a distancia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicar las convenciones de las cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario y dirección. Mostrar ejemplos visuales de cartas y textos epistolares.
   b. Proporcionar a los alumnos una actividad práctica en la que escriban una carta a un amigo o familiar utilizando las convenciones aprendidas.
   c. Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que elijan un propósito específico para su carta, como agradecer, felicitar o contar una experiencia.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de usar las convenciones de las cartas y otros textos epistolares en la comunicación a distancia.
   b. Recordar a los alumnos la relevancia de seleccionar y utilizar de manera efectiva la información obt