Matemáticas - Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Problema: En la escuela se presentan ocasionalmente agresiones entre los alumnos en el salón y a la hora del receso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1 (Inicio):

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Explicación de la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.


• Introducción del problema: ¿Cuántas agresiones se han presentado en el salón y a la hora del receso en los últimos meses?


• Discusión en grupo: ¿Cuáles creen que son las causas de las agresiones? ¿Cómo podemos obtener y representar la información necesaria para analizar el problema?

Sesión 1 (Desarrollo):

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de información para obtener datos sobre las agresiones.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información utilizando diferentes fuentes (encuestas, entrevistas, observación, etc.).


• Análisis de los datos obtenidos y clasificación de la información en una tabla.

Sesión 1 (Cierre):

• Presentación de los resultados obtenidos en la tabla.


• Discusión en grupo sobre las principales causas de las agresiones y posibles soluciones.


• Reflexión individual: ¿Cómo podríamos representar esta información utilizando una gráfica de barras?

Sesión 2 (Inicio):

• Revisión de la sesión anterior: repaso de los resultado