La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Identificar los recursos estéticos en un texto narrativo colectivo y un artículo de opinión de manifestaciones comunitarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan en qué idiomas hablan en su familia y qué variaciones lingüísticas han notado.


• Introducir el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su importancia.


• Presentar ejemplos de diferentes acentos y dialectos del español y analizar cómo influyen en la comunicación.


• Realizar actividades de lectura y comprensión de textos narrativos colectivos que reflejen manifestaciones comunitarias y analizar los recursos estéticos presentes en ellos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen y recolecten ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Presentar ejemplos de manifestaciones comunitarias en forma de artículos de opinión y analizar los recursos estét