Alimentación saludable y sus beneficios

Mary Tapia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus beneficios


Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de consumo de alimentos sin conocer los beneficios y riesgos alimenticios de una adecuada alimentación en la Esc. Prim. 16 de Sep.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y sus beneficios para el organismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen cotidianamente y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Realizar una encuesta sobre los alimentos que consumen en su comunidad y analizar los resultados.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)



  • Investigar en grupos sobre los diferentes grupos de alimentos y sus características.

  • Elaborar un collage o póster representando una dieta equilibrada y saludable.

  • Exposición de los resultados y discusión en grupo.


Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Investigar en grupos sobre los alimentos ultraprocesados y sus efectos en la salud.

  • Realizar una lista de los riesgos asociados al consumo excesivo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una dramatización o representación de una situación en la que se evidencien los riesgos del consumo de estos alimentos.


Sesión 4: Costumbres de la comunidad en relación a la alimentación (45 minutos)