Factores que inciden en los procesos técnicos

Anelia González
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.

  • Contextualización del problema a tratar: falta de promoción del desarrollo de habilidades para la vida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a los factores técnicos (50 minutos)



  • Presentación de una exposición sobre los factores técnicos que inciden en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de situaciones en la comunidad donde los factores técnicos pueden favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar factores técnicos en casos reales de la comunidad.


Sesión 2: Factores sociales y ambientales (50 minutos)



  • Presentación de una exposición sobre los factores sociales y ambientales que inciden en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de situaciones en la comunidad donde los factores sociales y ambientales pueden favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar factores sociales y ambientales en casos reales de la comunidad.


Sesión 3: Factores económicos