Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Esme S.
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar el interés y la curiosidad de los alumnos respecto a los cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la diferencia entre cuentos y poemas, utilizando ejemplos visuales y auditivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan.

  3. Promover la lectura en voz alta de un cuento y un poema por parte del docente.


Sesión 2: Características de los cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las características de los cuentos.


Actividades:



  1. Discutir las características de los cuentos en grupo, a partir de ejemplos concretos.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las características de varios cuentos.

  3. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los mensajes y enseñanzas que se encuentran en los cuentos.


Sesión 3: Características de los poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las características de los poemas.


Actividades:



  1. Analizar diferentes poemas en grupo, prestando atención a su forma, estructura y recursos literarios.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben crear su propio poema utilizando rimas y metáforas.

  3. Fomentar la creatividad y la e