Introducción a las figuras geométricas

jose luis hernandez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas, reconociendo sus características básicas, como forma, número de lados y vértices.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: ¿Qué saben sobre las figuras geométricas? ¿Alguien puede mencionar alguna figura?

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo): Mostrar imágenes y explicar sus características (forma, número de lados y vértices).

    • Actividad práctica: Distribuir tangrams y pedir a los alumnos que formen las figuras geométricas mencionadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sintieron al trabajar con las figuras geométricas.

    • Tarea: Investigar en casa otras figuras geométricas y sus características.




Sesión 2: Exploración de figuras geométricas en animales, plantas y objetos
Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre figuras geométricas y sus características para representar animales, plantas y objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre las figuras geométricas? ¿Alguien investigó sobre otras figuras?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Mostrar imágenes de diferentes animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que pueden representar cada uno.

    • Uso del tangram: Distribuir t