Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. El profesor introducirá el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando brevemente qué son y para qué se utilizan.


2. Se les presentará a los alumnos el problema a resolver: "La distancia de la institución para la comunidad estudiantil". Se les explicará que deberán utilizar ecuaciones cuadráticas para resolver el problema y encontrar la solución.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Se les proporcionará a los grupos una serie de datos sobre la institución y la comunidad estudiantil, como la ubicación de la institución y las diferentes formas de transporte utilizadas por los estudiantes.


3. Los alumnos deberán analizar los datos y plantear una ecuación cuadrática que represente la distancia de la institución para la comunidad estudiantil en función de los diferentes medios de transporte.


4. Los alumnos trabajarán en la resolución de la ecuación cuadrática utilizando métodos algebraicos, como factorización o fórmula general. Se les proporcionará apoyo y guía por parte del profesor durante este proceso.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentarán sus soluciones al problema ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre las diferentes soluciones presentadas.


3. El profesor resumirá los conceptos principales trabajados durante la