Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Clase para alumnos de Secundaria 3º - Español

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de que los alumnos desconocen los tipos de violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva para evitar la violencia en las relaciones personales y comunitarias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de comunicación violenta.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, etc.).


• Análisis y discusión de ejemplos de cada tipo de violencia.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar ejemplos de situaciones cotidianas que reflejen esos tipos de violencia desconocidos por los alumnos.


• Puesta en común de los resultados.

Cierre:

• Reflexión colectiva sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de violencia.


• Tarea: Investigar sobre estrategias para promover la comunicación asertiva en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Breve recordatorio sobre el concepto de violencia.


• Presentación de diferentes estrategias para promover la comunicación asertiva en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar una estrategia de sensibilización sobre la impor