Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, decir cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que los niños aprendan a conocerse a sí mismos tanto física como emocionalmente, así como a sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar características físicas propias y de sus compañeros.

Actividad:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y a los demás.


• Realizar un círculo de confianza, donde cada niño deberá decir su nombre y una característica física propia.


• Después de que cada niño haya compartido, se les dará un dibujo de un cuerpo humano sin rasgos faciales para que lo completen con características físicas propias y de sus compañeros.


• Al final de la sesión, cada niño compartirá su dibujo y explicará las características que agregó.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar habilidades y dificultades propias y de sus compañeros.

Actividad:

• Comenzar la sesión recordando lo que se trabajó en la sesión anterior sobre las características físicas.


• Realizar una actividad en la que los niños deberán compartir una habilidad o destreza que se les facilite y una dificultad que enfrenten.


• Fomentar la participación y la escucha activa,