Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores, como el valor de la responsabilidad.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.


• Generar una lista de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México que hayan luchado por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político específico.


• Investigar sobre el movimiento asignado y recopilar información relevante.


• Analizar la influencia de dicho movimiento en la promoción y protección de los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear un problema ético relacionado con el movimiento asignado y pensar en posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas para resolver el problema ético planteado.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los movimientos sociales y políticos estudiados en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la falta de valores, como el valor de la responsabilidad, en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de casos en los que se evidencie la falta d