Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover un mayor bienestar personal y social

Oscar González
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover un mayor bienestar personal y social


Objetivo de la clase (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema a abordar de manera interdisciplinar: Mala alimentación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para promover un mayor bienestar personal y social".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en la sociedad.

  • Introducir el problema de la mala alimentación y sus posibles consecuencias para la salud.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la mala alimentación.

  • Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, revistas, internet, entre otros.

  • Cada grupo deberá realizar un debate en el que expongan sus hallazgos y argumenten posibles soluciones a la problemática.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable para el bienestar personal y social.

  • Discusión sobre las posibles soluciones planteadas por los grupos y cómo podrían llevarse a cabo en la comunidad.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema abordado en la sesión anterior: mala alimentación.

  • Presentación de las tareas individuales realizadas po