Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de cultura de manejo de la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca de la medición de longitud, masa y capacidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la falta de cultura de manejo de la basura que requieran calcular longitudes, masas o capacidades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar.

Sesión 2: Investigación y experimentación

• Los grupos investigarán más a fondo sobre su situación problemática asignada, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Cada grupo diseñará y realizará un experimento relacionado con la medición de longitud, masa o capacidad, utilizando materiales reciclados.


• Los alumnos registrarán los datos obtenidos durante los experimentos.

Sesión 3: Análisis y conclusiones

• Los grupos analizarán los datos obtenidos y elaborarán conclusiones sobre su situación problemática.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes soluciones pro