Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Desarrollo del lenguaje en los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de expresiones creativas conocen y qué elementos artísticos se pueden utilizar.


• Mostrar imágenes de obras de arte de artistas locales y de la comunidad, fomentando la apreciación artística.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos y creen una pequeña obra individualmente.


• Al final de la sesión, cada alumno presentará su creación y los demás compañeros deberán apreciarla y opinar sobre ella.

Sesión 2: Exploración de expresiones artísticas (45 minutos)

• Realizar juegos y dinámicas que fomenten la expresión corporal y el uso del lenguaje verbal y no verbal.


• Presentar diferentes expresiones artísticas como el teatro, la danza, la música y la pintura, mostrando ejemplos de cada una.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con cada una de estas expresiones artísticas.


• Al final de la sesión, los alumnos deberán comentar qué expresión artística les gustó más y por qué.

Sesión 3: Creación de una obra colectiva (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una obra de arte colectiva, en