Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Oscar González
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Una mala alimentación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el problema a atender: Una mala alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de una mala alimentación.

  • Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los efectos negativos de una mala alimentación en la salud física y emocional.

  • Los grupos deberán crear un folleto informativo para concientizar a la comunidad sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Los alumnos deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la información recopilada y elaborar propuestas de solución al problema.


Cierre:



  • Cada grupo presentará el folleto informativo creado.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y las implicaciones en la vida personal y social.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar la tarea asignada: Realizar un análisis de la alimentación personal y proponer cambios para mejorarla.

  • Reflexionar sobre las dificultades y retos encontrados al llevar