Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Jose Manuel Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localizar y describir las características de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema central: Identificar costumbres y tradiciones de la localidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del problema central.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de la localidad.

  • Exposición del docente sobre el tema de pueblos y culturas de diferentes continentes.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos deben investigar sobre las características de un pueblo o cultura asignada y realizar un mapa con las zonas climáticas, relieve y aguas continentales de dicha región.

  • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos breves sobre diferentes pueblos y culturas de los continentes, resaltando las características mencionadas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve descripción de las costumbres y tradiciones de una cultura asignada.

  • Cierre de la sesión con una puesta en común de las descripciones realizadas por cada alumno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de arte: Los alumnos realizarán una representac