Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Una mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos sobre alimentación saludable


2. Observación y registro de la participación y reflexiones de los alumnos durante las actividades

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Planteamiento de la problemática: Una mala alimentación y su impacto en el bienestar personal y social


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel qué creen que implica una mala alimentación y cómo creen que afecta a su vida diaria y a la sociedad en general.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los efectos de una mala alimentación en la salud física y emocional. También deben buscar información sobre la relación entre una mala alimentación y el rendimiento académico.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un debate para reflexionar sobre los hallazgos y sus implicaciones.

Fase de cierre:

• Discusión en plenaria: Se promueve una discusión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre cómo una mala alimentación puede influir en su vida diaria.


• Reflexión fin