Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática integrada: Algunos estudiantes manifiestan situaciones de acoso dentro de la escuela.

Enfoque interdisciplinar: La problemática se abordará desde diferentes perspectivas como la ética, la convivencia escolar y el cuidado del entorno.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto e inclusión de todas las voces y perspectivas.

Enfoque de pensamiento crítico: Se estimulará la reflexión y análisis de los alumnos, promoviendo la toma de decisiones fundamentadas en principios éticos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática del acoso escolar y su relación con el desarrollo sustentable.


• Lluvia de ideas sobre qué acciones podrían promover el desarrollo sustentable y prevenir el acoso escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de acoso escolar y sus consecuencias.


• Reflexión grupal sobre los principios éticos involucrados en estas situaciones.

Cierre:

• Registro de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión.


• Asignación de tareas individuales para identificar acciones de cuidado y respeto hacia ot