Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de mantenerse informado y de buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet) y su función.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de noticias de diferentes medios de comunicación escrita para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de noticias traídos por los alumnos.


• Conversación sobre las características de las noticias encontradas en cada medio de comunicación.


• Actividad: En grupos, pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés y la analicen utilizando preguntas como: ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Por qué? y ¿Cómo?.

Sesión 3:

• Presentación de los análisis de las noticias por parte de los grupos.


• Conversación sobre el proceso de búsqueda de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y la importancia de leer varias fuentes para obtener una perspectiva más amplia.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema actual y encuentren noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita. Deben anotar la fuente de cada noticia encontrada.

Sesión 4:

• Revisión de las noticias encontradas por los alumnos.


• Conversació