Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de la clase (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de una cultura del cuidado de los recursos. Agotamiento de los recursos, impacto económico, social, ambiental, escolar y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: la falta de una cultura del cuidado de los recursos y sus consecuencias.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar los recursos.


• Discutir la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas relacionados con el cuidado de los recursos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de sólidos de revolución mediante ejemplos visuales y prácticos.


• Explicar las propiedades de los sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Sesión 2:

• Continuar con la construcción de sólidos de revolución, pero esta vez relacionándolos con el problema interdisciplinar.


• Plantear preguntas relacionadas con la utilización de recursos en la construcción de los sólidos de revolución.


• Analizar el impacto económico, social, ambiental, escolar y cultural de la falta de cuidado de los recursos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y construyan sólidos de revolución utilizando materiales reciclados.


• Reflexionar sobre la importancia de reutilizar y reciclar