Introducción al tema y selección de obras

Corina Arzate
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar distintas formas de representación en obras de ficción y seleccionar una obra para crear personajes ficticios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la ficción y cómo se puede representar en diferentes formas artísticas.

  2. Presentar a los alumnos distintas obras de ficción como narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas y obras de teatro.

  3. Realizar una breve descripción y análisis de cada obra, destacando las diferentes formas de representación presentes en ellas.

  4. Invitar a los alumnos a seleccionar una obra que les llame la atención y que les inspire para crear personajes ficticios.


Sesión 2: Creación de personajes ficticios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán crear personajes ficticios utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos a partir de una obra de ficción seleccionada.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la obra de ficción que seleccionaron en la sesión anterior.

  2. Explorar diferentes técnicas artísticas que permitan representar personajes ficticios, como dibujo, recorte y pegado, modelado, etc.

  3. Pedir a los alumnos que utilicen las formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos presentes en la obra seleccionada para crear sus propios personajes ficticios.

  4. Fomentar la creatividad y la libre expresión de los alumnos, animándolos a experimentar y jugar con los materiales.


Sesión 3: Presentación de los personajes ficticios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán presentar y compartir los personajes ficticios que