Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos reducir el consumo de energía en nuestras actividades cotidianas?

Desarrollo:

• Elaboración de preguntas de investigación sobre la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Trabajo en grupos para buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema.


• Presentación de un experimento relacionado con la fricción.

Desarrollo:

• Realización del experimento en grupos.


• Registro de los resultados obtenidos.


• Análisis de los datos y conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas.


• Relación de los hallazgos con la problemática interdisciplinaria: Cuidado del medio ambiente.


• Asignación de tareas para la siguiente