Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y breve charla sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones.


• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las emociones que los alumnos puedan identificar y compartir.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus emociones y cómo estas pueden influir en sus decisiones.

Fase de desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos claros y concisos.


• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y cómo estas influyeron en sus decisiones.


• Promover el debate y la discusión sobre la importancia de reconocer las emociones antes de tomar decisiones.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una recapitulación de la clase, resaltando los puntos más importantes y reforzando el objetivo de aprendizaje.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán identificar y reflexionar sobre las emociones que experimentan en su día a día.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repaso del contenido de la sesión an