Introducción y exploración de recursos literarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de recursos literarios
Objetivo: Comprender la importancia de la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad utilizando recursos literarios.

• Presentación del tema (5 minutos): El docente explica a los alumnos que van a trabajar en la creación y representación de narrativas basadas en acontecimientos de la comunidad utilizando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

  
  



• Actividad de lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos mencionan acontecimientos relevantes de la comunidad que podrían servir como base para sus narrativas. El docente registra las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Lectura de cuentos (15 minutos): El docente selecciona y lee un cuento relacionado con un acontecimiento de la comunidad. Durante la lectura, se resaltan los recursos literarios utilizados y se fomenta la participación de los alumnos para identificarlos.

  
  



• Análisis de recursos literarios (15 minutos): Los alumnos identifican en el cuento leído los recursos literarios presentes, como metáforas, comparaciones, personificación, etc. El docente guía la discusión y proporciona ejemplos adicionales.

  
  



• Tarea (5 minutos): Los alumnos deben investigar y traer para la siguiente clase ejemplos de recursos literarios presentes en cuentos relacionados con acontecimientos de la comunidad.

  
  

Sesión 2: Exploración de recursos visuales, corporales y sonoros
Objetivo: Experimentar con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente repasa brevemente los recursos