Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán traer al aula diferentes objetos o imágenes que representen situaciones en las que se utilicen números. Por ejemplo, juguetes, envases de comida, billetes, etc.


• Los alumnos compartirán y describirán los objetos o imágenes que trajeron, relacionándolos con los saberes numéricos.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con agregar objetos a un conjunto. Por ejemplo, "Tienes 3 lápices y te regalan 2 más, ¿cuántos lápices tienes ahora?". Los alumnos, en grupos pequeños, deberán plantear distintas estrategias para resolver el problema.


• Los grupos compartirán sus estrategias y se discutirán las distintas formas de resolver el problema.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Se presentará una situación problemática relacionada con quitar objetos de un conjunto. Por ejemplo, "Tienes 5 galletas y te comes 3, ¿cuántas galletas te quedan?". Los alumnos, en grupos pequeños, deberán plantear distintas estrategias para resolver el problema.


• Los grupos compartirán sus estrategias y se discutirán las distintas formas de resolver el problema.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Se present