Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el entorno.


• Introducción a los elementos naturales: aire, agua, suelo y sol.


• Actividad: Observación de imágenes de seres vivos y discusión en grupo sobre cómo creen que estos elementos afectan su vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la discusión sobre los elementos naturales.


• Actividad: Realización de experimentos sencillos para observar los efectos del aire, agua, suelo y sol en los seres vivos.


• Registro de los resultados y conclusiones en un cuaderno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.


• Actividad: Elaboración de dibujos o collage que representen la relación entre los seres vivos y los elementos naturales.


• Compartir los trabajos en grupo y discutir sobre lo que cada uno de ellos representa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Discusión sobre la contaminación y sus efectos en los seres vivos.


• Actividad: Observación de imágenes de espacios contaminados y discusión sobre cómo afectan a los seres vivos.


• Generación de ideas para prevenir la contaminación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de un plan de acción para prevenir la contaminación en la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realización de carteles informativ