Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: mostrar a los alumnos diferentes objetos de su entorno que sean cuerpos geométricos (por ejemplo, una pelota, una caja, un cubo). Preguntarles si saben qué características tienen esos objetos y cómo se llaman. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar preguntas que promuevan la observación y la reflexión de los alumnos sobre las características de los cuerpos geométricos (¿Cuántas caras tiene? ¿Son planas o curvas? ¿Tiene líneas rectas o curvas?). Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

• Continuar la indagación sobre los cuerpos geométricos, pero esta vez centrarse en un cuerpo específico, como por ejemplo, el cubo.


• Proporcionar a los alumnos cubos de diferentes tamaños y pedirles que los observen y manipulen. Promover la descripción de las características de los cubos (tiene 6 caras, todas planas y cuadradas; tiene 12 aristas, todas rectas; tiene 8 vértices).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos representen los cubos utilizando diversos procedimientos (dibujando en papel, construyendo con palitos o bloques, utilizando herramientas digitales, etc.).

Sesión 3:

• Continuar la indagación, pero enfocándose en otros cuerpos geométricos, como la esfera y el cilindro.


• Proporcionar a los alumnos objetos esféricos y cilíndricos de su entorno y pedirles que los observen y ma